 |
|
| لدعم المركز اضغط هنا | للملاحظات , الاستفسارات او الاضافات اضغط هنا | اضغط هنا للعوده لمركز تعلم اللغه الانجليزية |
|
الكثير يسئل عن ما اذا كان يوجد دوره
تأهيليه خاصه او مجموعة دروس محدده مخصصه لاختبار الستيب . الجواب لا
يوجد .اختبار الستيب يختبر مهاراتك ومقدار معرفتك باللغه الانجليزية
وليس كباقي المواد حيث تكتفي بما تحفظ من معولمات وتفرغها على ورقة
الاجابه. اسلوب مراحل التعليم العامه ( ابتدائي , متوسط وثانوي )
البدائي لن يؤهلك لتجاوز الاختبار ابدا. لا داعي للقلق من الاختبار فهو
اسهل بمراحل من اختبار التوفل ( بديل الستيب سابقا ). أقسام الموقع التي تحتاج التدرب عليها |
||||
| سيساعدك هذا المركز على تجاوز قسم استيعاب المسموعه والذي يشكل 20 % من الاختبار. | دورة تطوير مهارة الاستماع | A | ||
|
اكثر من 100 اختبار في مواضيع منوعه لتطوير
مهارة القرائة بعد تحميل الملف ستجد مقال اما ان يكون قصه او او بحث صغير ملحوق بجموعه من الاسئله الاختيارية . الحلول متوفره في نهاية جميع الملفات |
دورة تطوير مهارة القرائة | B | ||
|
السلسلة الرائعة
Open Forum وتشمل 3 مستويات
.كل
مستوى يشمل عدة تدريبات، وكل تدريب تلاقوا فيه: ملف الصوت + محتوى الملف مكتوبا + ورقة عمل "work sheet" + حلول ورقة العمل |
دورة عملية لتنمية مهارت الاستماع وصقل بقية المهارات | C | ||
| مركز الاختبارات الدولية ( التوفل والايلتس ) | D | |||
| مركز الاختبارات المطبوعة للمعلمين والمتبدئين | E | |||
| مركز اختبارات الموقع ( اختبر لغتك ) | F | |||
| دورة مصممه للمبتدئين لتعلم اللغه الانجليزية . الدروس مصممه خصيصا للطلاب العرب لتوجيههم واراشدهم في المبادء والاساسيات المطلوبة لتعلم واتقان اللغه الانجليزيه | دورة اليوتوب ( تعلم اللغه الانجليزية بدون سفر ) | G | ||
| أكبر مكتبة يوتوب لتعلم اللغه الانجليزية على الانترنت. الدورات مصنفه حسب اللهجة الامريكيه او البريطانيه وكذلك حسب المستويات | مكتبة دورات اليوتوب لتعلم اللغه الانجليزية | H | ||
| الجزء الثالث | الجزء الثاني | الجزء الاول | مهم الاطلاع على المعلومات في هذه الدوره قبل البدء | I |
ماهي فقرة التحليل التركيبي ؟
.
 .
هي فقرة تعني بتصحيح الجمله او النص من خلال
الوضع المناسب للاحرف ( capital or
small letter )
حروف صغيره او كبيره
، او ترتيب النقاط
والفواصل والاستفهامات،
او ترتيب الكلمات
والنص حدثياً حتى تصبح قطعه او جمله
مفهومه الاحداث ، او الربط بين جملتين بـ احدى الروابط وتغير ما
يلزم من تبعات هذا الربط ، او تصحيح الجمل قاعدياً .
. 
والآن حلول النماذج
.  .
في هذا السؤال طلب الربط بين الجملتين فـ
عندما نقرأ بالسؤال كلمة ( combine
) فالمطلوب الربط . بعدها ننظر للجملتين لنعرف أي اداة ربط مناسبه
( يوجد في اللغة الانجليزية العديد من ادوات الربط على سبيل المثال
لا الحصر " but , or, so, and, that
"
وهذه بعض الملفات
فيها شرح عن بعض ادوات الربط :
أدوات الربط Connectors ادوات الربط التي تعبر عن السبب Cause ادوات الربط التي تعبر عن الغرض Purpose ادوات الربط التي تعبر عن التناقض Connectors
نعود للسؤال ؛ في هذا السؤال الموضح
أعلاه تم اختيار اداة ربط واحده في جميع الاختيارات وهي (
and ) لذلك (هنا)
لسنا في خوض اي اداة ربط تكون مناسبة ولكنا
سنخوض فماهي التغيرات التي تتبع ربط جملتين ! .. لهذا دعوني
اذكر معلومه ( وهي ليست قاعده ولكنها اجتهاد مني ووجدتها تنطبق
بنسبه كبيره اثناء ربط الجمل ) وهي غالباً اثناء الربط "الجملة
الاولى لا تتغير " ( فهذه المعلومه قد تفيد
البعض من خلال اختبار ( ستيب ) بأن يستبعد الاختيارات التي بها
الجمله الاولى متغيره ) ثم بعدها نفكر بالاختيارات فـ
and حرف عطف
أي ان الجملتين تتحدث عن حدث واحد او شخص واحد وذكر اسم
سارا في الجمله الاولى يجعلنا بعد حرف العطف لسنا بحاجة لتكرار
الاسم فنبدله بما يدل عليه أي يبدل بـ
pronoun .
.
وهذه ملفات لشرح
الـ pronouns بكافة انواعها واستخدامتها في الجمل
من مركز قواعد اللغه الانجليزية :
.
فـ الاجابة
الثانيه B هي الصحيحه وهذا لان
الاختيار الاول A ترتيبه غير صحيح في القاعدة والمعنى بالجمله
الاولى لوجود كلمتين name ويتبعها sara فـ جميعها "noun "
والاختيار الثالث C ترتيبه غير صحيح قاعدياً في الجمله الثانيه
لعدم وجود pronoun or auxiliary verb والاختيار الرابع D الجملتين
جميعها خطأ قاعدياً ففي الجمله الاولى لم يضع "is " وفي الجمله
الثانيه اختار ضمير خاطئ وهو ضمير الملكيه وليس ضمير الفاعل .
والآن اود التوضيح
لبعض ادوات الربط
1- اداة الربط and توضع عندما تكون الجملتين تتحدث عن شئ واحد او حدث واحد او صفات متقاربه . مثال :
Mona is extremely kind
Mona is generous
اداة الربط and مناسبة
لعدم وجود تناقض ، فنقول :
* Mona is extremely kind and generous .
مثال اخر :
Majed has a guitar . Majed plays the guitar really well
* Majed has a guitar
, and he plays it really well
.
2- ادة الربط or توضع عندما تكون الجملتين
فيها اختيارات متعددة لا تحدث في وقت واحد
مثال :
you can eat the food with a fork or spoon
مثال اخر :
Sami and his friends can buy some food.
Sami and his friends can go to a restaurant
* Sami and his friends can buy some food ,or
they can go to a restaurant
3- اداة الربط but توضع عندما تكون الجملتين
متناقضة او غير متوقعه
مثال :
I went to buy an Umbrella . the shop didn't
have an Umbrella
* I went to buy an Umbrella ,but the shop
didn't have it
4- اداة الربط so توضع
عندما تكون الجمله الاولى سبب للجمله الثانيه
مثال :
Ali was cold . Ali put on a coat
Ali was cold ,so he put on a coat
السؤال الثاني
.  .
في هذا السؤال المطلوب تحديد الخطأ قاعدياً في
النص اي بمعنى بأن تكون الاختيارات جميعها صحيحه الا واحده ويريد
تحديدها وهذا السؤال يعتمد على معرفة القواعد الانجليزيه .
فـ
الاجابة الثانيه B هي الغير صحيحه وذلك
لان بعد to يأتي " الفعل " في التصريف الاول دون اضافات . وعن
الاجابة الاولى A فهي صحيحه فـ غالباً بعد when يأتي فعل الفاعل
في" التصريف الثاني أي الماضي البسيط " . والاجابة الثالثة C ايضاً
صحيحه لان الـ have يتبعها اسم اي انها ليست axuiliary verb لذلك
تطلب النفي وضع الـ verb to be ـ (do) . والاجابة الرابعة D ايضاً
صحيحه alot of تستخدم للدلاله على الكثره سواء الكلمه التي بعدها
معدوده او غير معدوده .
*وهذا
السؤال لاختلاف القواعد به لم استطيع تحديد مواقع لمراجعتها بشكل
اوسع فهذا السؤال يتكلم عن عدة ابواب للقواعد الانجليزيه ولكن
بإمكانكم مراجعة كتب grammer شاملة الابواب او بإمكانكم البحث من
خلال قوقل عن بعض المصطلحات الواردة في السؤال كـ alot of او
الاسماء المعدوده او غير معدوده او عن auxiliary verb او عن قاعدة
when , while , as او عن استخدام الـ to والكلمات الموجودة بها .
لاحظ ان جميع ما سبق متوجد في ملف القواعد المبسط الذي نصحت بتحميله أعلى الصفحه أو من خلال مركز قواعد اللغه الانجليزية
السؤال الثالث
.  .
المطلوب هو ترتيب الفقرات حتى تصبح نص او قطعه مفهومة ومرتبة
الاحداث والاجابة في هذا السؤال يعتمد بنسبة كبيره على فهم الفقرات
والاحداث . ونصيحتي للاخوة والاخوات بأن لا ييأسوا من هكذا سؤال
ويحاولون فهم فقرة او فقرتين قد يستدلون منها الترتيب او على اقل
تقدير يستطيعون استبعاد اختيار او اختيارين .
مثال: هذه القطعه
تتحدث عن فرحته بقدوم الاجازة وعند ذهابه للمطار اكتشف بأنه نسي
التذكرة وقد قرب موعد الرحله واذ بوالده قدم الى المطار لاحضار
التذكره فشكر والده لمساعدته التمكن من السفر في الوقت المناسب . (
فهنا في هذا السؤال لو تم فهم "اسهل فقره" وهي فقرة الشكر
والمغادرة على الوقت نوعاً ما قد تساعدكم في الحل لان غالباً الشكر
او الوداع او الرحيل تكون اخر الاحداث او القطعه من بعدها انظروا
الى الاختيار الذي توجد به هذه الفقره في الاخير ثم قوموا بتحليله
( اي بعرض كافة ترتيبه ) هل هو مناسب الترتيب ام لا )
فالمعرفه هي الافضل ثم المحاوله والتقريب
واخيراً التخمين ولكن لا يأس ابدا ابدا .
السؤال الرابع
.  .
المطلوب في هذا السؤال معرفة الوضع الصحيح
للاحرف capital and small letter
اي الكلمات التي يجب ان تكون احرفها كبيره او صغيره فعندما نقرأ في
السؤال كلمة capitalization
نعرف ان المطلوب النظر الى الاحرف .
وهذه صفحتين مؤقته
( سيتم
ادراجها مستقبلا في دليل القواعد )
لقواعد الاحرف الكبيره
ومادون هذه القاعدات تكتب بالاحرف الصغيره :
وهذه ملفات
لشرح الـ pronouns بكافة انواعها واستخدامتها في الجمل
من مركز قواعد اللغه الانجليزية :
السؤال الخامس
.  .
المطلوب في هذا السؤال معرفة اماكن النقاط
والاستفهامات والفواصل فـ عند قراءة كلمة punctuation نتعرف على
المطلوب .
فـ الاجابة
الرابعة D هي الصحيحه بداية لان الجمله
التابعه قبل الجمله الاساسيه لذلك يجب وجود فاصله بينهم (بعد كلمة
"office ") وثانياً semi-colon لانها وضعت بعد نهاية جمله متصله
بما بعدها (بعد كلمة " duties " ) وثالثاً قبل اداة الربط توضع
فاصله ( قبل كلمة " but " ) واخيراً بعد نهاية النص وضع full stop
( بعد كلمة " time " ) والنقص في الاختيارات الاخرى تم توضيحه من
خلال التضليل في صورة السؤال اعلاه .
معلومه :
ادوات الربط تاتي قبلها فاصله (comma) الا اذا كانت الجمله قصيره
او تتبع اداة الربط كلمه واحده فهنا نستطيع الاستغناء عن الفاصله
وستجدون في الامثلة التي كتبتها بعد اول سؤال تطبيق لهذه القاعده .
(استيعاب المسموع -- Listening Comprehension) هناك نقطة مهمة يجب معرفتها وموضحة بالنشرة  وهي إن الأسئلة ليست مكتوبة أمامكم وإنما بعد سماعكم للحوار المسجل ستستمعون إلى أول سؤال ثم تجيبون عليه وهكذا، يعني التركيز هنا ضروري (زائد احتلال أماكن في مقدمة القاعة ) الموضوع سهل إن شاء الله لكن يبغاله تمرين.. خلونا ناخذ أول مثال من عندهم: هذا حوار بين الشيخ خالد والشيخ فهد، اسمعوه جيدا بعدها جاوبوا على الأسئلة الثلاثة (السماع مرة وحدة اتفقنا ) للاستماع إلى الحوارات لتحميل الحوارات السؤال الأول:  السؤال الثاني:  السؤال الثالث:  راجعوا باقي الأمثلة من النشرة وملف الصوت وبتلاقوا الحوارات مكتوبة والأسئلة محلولة.. طبعا ما راح نقتصر بس على هذه الأمثلة، لابد من التدريب ثم التدريب.... كما ذكرت سابقا دورة طوير مهارت الاستماع المتوفره في الموقع مهمه جدا واتقانها يضمن لكم تجاوز هذا الجزء للدخول للدوره اضغط هنا ما زلنا نتدرب على "استيعاب المسموع" يفترض أنكم اطلعتم على الأمثلة السابقة، فإذا اكتفيتوا وحسيتوا أنفسكم تمام، ابدأوا بالتحضير للقرامر، وإذا لا، فهذه تدريبات إضافية أفضل وأقوى ( اضغط هنا ): القسم المتعلق بالقواعد لنبدأ هذا المثال من النموذج المرفق في كتاب قياس..  لا بد أولا عزيزاتي أن نقرأ الجملة كاملة.. لأن الجواب لا يعتمد على الشق الأول من الجملة فقط.. بل يهتم بالنقطتين كليهما.. قد تتوقعين أن هناك أكثر من اختيار صحيح.. لكن لاحظي وجود SIMPLE PAST و هو الزمن بالجملة الثانية.. إذاً هذا الحدث ماضي .. و أفضل اختيار هنا هو d سبب آخر الجملة الأولى كتبت في زمن المضارع التام و هو الزمن الذي نستخدمه مع أحداث مخصصة و يكون عامل الوقت غير مهم بعكس الماضي البسيط فقد حدد الزمن بكلمة LAST NIGHT لذا فإن ALREADY هي الخيار الأفضل.. نلاحظ في هذا التدريب الاختلاف في الأزمنة.. و هذا الأمر من أسهل الأمور على الطالبات.. هناك كلمات تدل على الأزمنة كما وضحنا في دورة قواعد اللغة الإنجليزية.. و نبقى مع الأمثلة الآن::  هنا تظهر أهمية معرفة الأفعال الشاذة.. و سأرفق لكم روابط خاصة بها بإذن الله.. بالزمن الماضي شكل الفعل يكون بالحلات المنتظمة بإضافة ED لكنه في الحالات الشاذة يكون كالعمود الثاني في تصاريف الأفعال مثلا: WRITE-WROTE-WRITTEN الفعل WROTE هو التصريف الثاني.. كذلك غالياتي.. كما نلاحظ في الجملة الفعل WAS هو في الحقيقة ماضي الفعل BE و له شكل اخر سنتظرق له بالتفصيل بإذن الله و سنتوسع في أمره.. إذاً نجد أن الخيارC هو الانسب لأنه التصريف الثاني للفعل DRINK و نستبعد الخيار DRINKS لأنه مضارع و قد رأينا WASفي الجملة الاولى و كانت فعل أساسي و نستبعد Bلأنها مضارع كذلك لوجود IS و نستبعد Dلكون الحدث غير مستمر بالماضي فشرب الماء امر عارض.و الأمر هنا راجع لمعنى الجملة..  فكروا في هذه الجملة السهلة ملياً.. و اعطوني الإجابة / / / / / لا حظوا وجود WHILE و حين تأتي WHILEفهذا يعني أن ما بعدها لا بد أن يكون V. TO BE+GERUND (V+ING) إذا الآن لن نفكر في C و D الخيار المتواجد أمامنا هو A-B نلاحظ أن Aالشق الثاني منها و هو إجابة الفراغ الثاني بدأ بـ WAS و نحن نستخدمها للمفرد.. و قد قلنا سابقا أنه لابد من أن يكون هناك توافق ما بين الفعل و الفاعل من ناحية العدد.. و الجملة تقول IT BEGAN TO RAIN WHILE TARIQ AND I...................TO SCHOOL نلاحظ أن المتحدث كان يتكلم عن شخصين و استخدم أداة العطف AND للربط بينهم.. إذا اختيارنا لـ B هو الصحيح.. كما نلاحظ تصريف الفعل طبعا في الماضي..  هنا الاختيارات كلها قد تبدو صحيحة بحكم القاعدة.. لكن لو عرفنا معنى الجملة الصحيح فالإجابة هي C لأن May تعني الاحتمالية بعكس shouldفيقصد بها وجوب عمل الشي و canبمعنى الاستطاعة.. لذلك فـ معنى الجملة مهم جداً و اختيار الـ MODALيعتمد على معنى الجملة.. / تدربي على ذلك بكتابة جملة مختلفة باستخدام كل MODAL  أيضا هذا الاختيار يعتمد على معنى الجملة.. فلاحظي أن المجيب قال: I don't like coffee إذاً من الطبيعي أن يكون الجواب : NO,thank you  كما نلاحظ غالياتي.. الخيارات هنا تعتمد على معرفتك للـ preposition و كيفية استخدامها... و سنفرد لها درس خاص و هي موجودة كذلك في دورة اللغة الإنجليزية المكتوبة الأولى.. لكن استخدام هذه الظروف في الوقت سهل جداً.. فإن كان الوقت الموجود هو ساعة إذا سنختار at at 6.00 at 5.15 كذلك اذا استخدمناها مع منتصف الليل at night الــخ.. إذا كانت أيام فسيكون اختيارنا on on Monday On Saturday إلــخ.. ::: اذا كان أشهر فستكون in in June in Muharam اذا كان وقت صباح / ظهر in the morning ... و لها استخدامات أكثر لكن هذا ما قد يقاس في هذا الاختبار  نعم الجواب الصحيح هو B .. و ذلك لأن الجزء الأخر من الجواب أثبت ما هو عكس الفعل في السؤال. سيسأل البعض عن not هي مهمة في الأجوبة المختصرة.
لكن
هذا الجواب مفصل فقد ذكر بعد no
التصحيح لما يقوم به الأطفاء حالياً و نلاحظ كلمة
right
now .. التي تعني حالياً فلا نختار أي خيار سوى
are و قد وضحنا سبب اختيارنا للنفي
أعلا
|